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综合测评

1首都儿研所

 

首都儿科研究所前身是中国医学科学院儿科研究所,成立于1958年,是新中国第一家以研究儿童保健、儿科疾病为重点,兼有医疗、教学和预防任务的应用医学研究机构。

 

2首都儿研所0-6岁婴幼儿测评系统研发背景

 

 

首都儿科研究所生长发育研究室研制的《0~6岁小儿神经、心理发育诊断量表》,是与全国12个省、市密切合作,是在收集15053例婴幼儿神经、心理发育宝贵资料的基础上,历时10年完成的。它不仅摸清了我国各地区婴幼儿神经 、精神发育的基本情况,而且首次获得了适合我国国情的有系统、有代表性的婴幼儿神经、心理发育常模。经过各地测查结果的严格的统计分析和比较,显示各省、市儿童之间的智能发育水平并没有明显的差异,充分表明:该《量表》是适用于全中国0-6岁婴幼儿的评量工具。

 

3测评方式

 

 

该测评采用测评师一对一实操形式,按照孩子的月龄段进行筛查。通过孩子客观操作、测评师测评观察、家长反馈及问卷量表三方面结合产生的结果为测评的真实依据,比对全国两千万儿童数据采集形成的儿童常模数据量表,形成最具权威性的测评结果全面剖析孩子的能力发育发展,他的长处和短处,他的优势和他不足的部分。让家长真正了解孩子各方面能力的真实情况,从而做到培优补差,让孩子健康自信成长。

 

测评人群:0-4岁孩子家庭

测评方式:一对一实操

测评时长:30-40分钟

测评老师:国际认证婴幼儿测评师

测评结果:获得一份详细的测评报告

 

4测评项目

 

 

大运动

指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动,如:俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。正常儿童出生后第一年大运动发展很快,是神经系统发育的一个重要标志,是生存和发展的基本能力,与心理、智能的发展密切相关,是促进幼儿身心发展的有效手段,为其他方面的发展打下良好的基础。

 

精细动作

指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。对个体生存、自身发展具有重要意义,是多种发展任务的能力基础,与心理、智能的发展密切相关,是评价发展状况的重要指标。

 

认知能力

是个体认识客观世界的信息加工活动。是感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成的功能系统。能帮助婴幼儿更好地适应社会,是婴幼儿获得学习能力的途径,是婴幼儿认识外在世界的必经之路,可以实现对幼儿认识活动的调节作用。

 

语言交流能力

是婴幼儿交流的重要工具和手段,婴幼儿的语言过程主要包括语言感知、语言理解和语言表达三个方面,它以婴幼儿听觉系统、发音器以及大脑神经中枢的发展与成熟为重要的生理基础和必备的前提。具有交际功能,促进社会性的发展,对认识过程具有概括作用,对心理活动和行为具有调节作用,可以促进逻辑思维的发展。

 

社会性

是作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。是学前儿童社会性情感的需要,影响学前儿童身体、心智的发展,是学前儿童社会性认知的需要,是学前儿童社会交往的需要。

 

5瑞德启蒙教育简介

 




1.有没有隐形消费?没有

2.测评时间多久?30-40分钟

3.能预约几次?一个家庭仅限一次

4.可以直接上门测评吗?不可以,需要提前预约

5.老师很久没联系我怎么办?致电4009990303

 

免费报名方式

致电4009990303

1.测评对象:深圳0-4岁孩子家庭

 

测评名额有限,限量免费,家长千万不能错过了!


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